The context of European unification and British devolution. Research issues for curriculum, knowledge and history.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gundara, Jagdish
Titel	The context of European unification and British devolution. Research issues for curriculum, knowledge and history.
Quelle	Aus: Education in Europe. Münster, Westfalen: Waxmann (2002) S. 75-88Verfügbarkeit
Reihe	European studies in education. 14
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Gesellschaft; Schule; Curriculum; Lehrmittel; Schulbuch; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Eurozentrismus; Nationalismus; Internationalität; Europa; Großbritannien
Abstract	There are complex processes of societal and institutional changes taking place in the European Union and in Britain. The consolidation of the European Union faces the danger of becoming a 'Fortress Europe' and has vast implications for the historically and contemporaneously diverse populations. In Britain there is also processes of devolution of political, social and educational institutions. This sets in motion possibilities of greater social and educational inequalities. This paper is an attempt to examine the curricular implications within Europe and Britain of these immense and sometimes contradictory transformations. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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