Quality evaluation in Brazil: a competency based approach?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Amaral, Alberto; Polidori, Marlis
Titel	Quality evaluation in Brazil: a competency based approach?
Quelle	In: Higher education policy, 12 (1999) 2, S. 177-199Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 17; Tabellen 13; Grafiken 4
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733; 1740-3863
DOI	10.1016/S0952-8733(99)00005-7
Schlagwörter	Evaluation; Statistik; Hochschule; Leistungsmessung; Qualität; Student; Brasilien
Abstract	After an introductory overview of the Brazilian higher education system ( statistics, enrollment, student numbers) the authors forst review the early initiatives of former governments regarding quality and then analyze the approaches of the government elected in November 1994: A new legal framework was established, introducing national examinations - the first one took place in November 1996. The results of it are discussed in the rest of the article. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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