Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Banya, Kingsley; Elu, Juliet |
|---|---|
| Titel | Implementing basic education: an African experience. |
| Quelle | In: International review of education, 43 (1997) 5-6, S. 481-496Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben 21 |
| Sprache | englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0020-8566 |
| Schlagwörter | Evaluation; Schulreform; Besoldung; Schule; Schulsystem; Primarbereich; Sekundarschule; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Curriculum; Finanzierung; Durchführung; Effizienz; Leistung; Leistungsmessung; Reform; Sierra Leone |
| Abstract | Dieser Aufsatz analysiert einige der Schwierigkeiten, die mit der (praktischen) Umsetzung des vor kurzem genehmigten Basiserziehungsprogramms für den Elementar- und den weiterführenden schulischen Bereich in Sierra Leone verbunden sind. Einige der hier diskutierten und analysierten Probleme und Schwierigkeiten sind die Finanzierung, Ausbildung und langfristige Beschäftigung der Lehrkräfte, eine Reform des Curriculums, die Sprachentwicklung, Ausstattung und Versorgung sowie die Evaluation. Um das neue Programm erfolgreich zu realisieren, ist es notwendig, die Beschäftigungsbedingungen der Lehrkräfte in bezug auf Versorgung, Gehalt und Zulagen sorgfältig zu prüfen. Diese Analyse versucht, diese Fragen auf Grundlage empirischer Daten zu untersuchen. Im weiteren enthält der Aufsatz eine kritische Untersuchung des neuen ständigen Bewertungssystems. (DIPF/Orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1999_(CD) |
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