Planned Change in the Media of Instruction: Problems of Switch-Over

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Khubchandani, Lachman M.
Titel	Planned Change in the Media of Instruction: Problems of Switch-Over
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; Educational Policy; Higher Education; Language Planning; Language Standardization; Multilingualism; Official Languages; Second Languages; Secondary Education; Sociolinguistics; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachwechsel; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Office language; Amtssprache; Second language; Zweitsprache; Sekundarbereich; Soziolinguistik; Indien
Abstract	To keep the balance between internal and external needs in a modern world regional languages should be used as the media of instruction at the elementary level. Standardized link languages should be introduced at some point in the secondary level to ease the transition from monolingualism to multilingualism. Available from Humanities Press, Inc., Atlantic Highlands, NJ 07716. (TL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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