Cognitive science for educators. Practical suggestions for an evidence-based classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hausmann, Robert G. M.
Titel	Cognitive science for educators. Practical suggestions for an evidence-based classroom.
Quelle	Boca Raton, Florida: John Catt (2020), 232 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1912906716; 9781912906710 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Learning; Effective teaching; Cognitive science; Educational psychology; Thought and thinking; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernen; Effectiveness; Efficiency; Teaching; Effektivität; Wirkungsgrad; Unterricht; Kognitionswissenschaft; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Thought; Thinking; Gedanke; Denken
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/3/08

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