Already readers and writers. Honoring students' rights to read and write in the middle grade classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Ochoa, Jennifer (Hrsg.)
Titel	Already readers and writers. Honoring students' rights to read and write in the middle grade classroom.
Quelle	Champaign, IL: National Council of Teachers of English (2020), 172 S.Verfügbarkeit
Reihe	Principles in practice
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780814101155; 9780814101179
Schlagwörter	USA; Language arts (Middle school); United States; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language arts; Middle school; Middle schools; Sprachunterricht; Mittelschule; Mittelstufenschule; USA
Abstract	"Middle school teachers and others examine current middle school literacy practices that support students' rights to read and write authentically"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/1/03

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