Integrating literacy naturally. Avoiding the one-size-fits-all curriculum in early childhood.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Pinkerton, Kim; Hewitt, Amelia
Titel	Integrating literacy naturally. Avoiding the one-size-fits-all curriculum in early childhood.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2020), XVII, 178 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475853889 (Leineneinband); 9781475853896 (Taschenbuch); 9781475853902 (E-Book)
Schlagwörter	Language arts (Early childhood); Literacy; Anthologie; Early childhood education; Curricula; Individualized education programs; Reflective teaching; Teaching; Methodology; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Language arts; Early childhood; Sprachunterricht; Frühe Kindheit; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Curriculum; Lehrplan; Rahmenplan; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Unterricht; Methodologie
Abstract	"Integrating Literacy Naturally is a guide for nurturing a love of literacy in both teachers and young children"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/4/11

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