Teacher immediacy in online learning environments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	D'Agustino, Steven (Hrsg.)
Titel	Teacher immediacy in online learning environments.
Quelle	Hershey, PA: Information Science Reference (2016)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781466699953; 9781466699960
Schlagwörter	Web-based instruction; Individualized instruction; Teacher-student relationships; Communication in education; Teacher immediacy; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Web based instruction; Web Based Training; Individualisierender Unterricht; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung; Communication; Education; Kommunikation; Bildung; Erziehung; Feed-back; Unmittelbarkeit
Abstract	"This book addresses the most effective models and strategies for nurturing teacher immediacy in web-based and virtual learning environments, offering a number of innovative methods for building an authentic, personalized online learning experience"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/1/03

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