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Autor/inSpisak, Jen
TitelMultimedia learning stations.
Facilitating instruction, strengthening the research process, building collaborative partnerships.
QuelleSanta Barbara, CA: Libraries Unlimited (2015), XIV, 223 S.Verfügbarkeit 
ReiheTech tools for learning
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN9781440835179; 9781440835186 (E-Book)
SchlagwörterInteractive multimedia; Classroom learning centers; Computer-assisted instruction; Media programs (Education); LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / School Media; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / General; Bildungstheorie; Bildungspraxis
Abstract-- CONTENTS -- Foreword by Ann M. Martin -- Acknowledgments -- Introduction -- PART I: THEORY AND METHODOLOGY -- Chapter 1: What are Multimedia Learning Stations? -- Chapter 2: Reasons for Implementing Multimedia Learning Stations -- Chapter 3: Types of Multimedia Learning Stations -- Chapter 4: When and How to Use Multimedia Learning Stations -- Chapter 5: Quality Questioning -- Chapter 6: Rotation and Time Limits -- Chapter 7: Assessment -- Chapter 8: Steps to Create Multimedia Learning Stations -- Chapter 9: Organization and Implementation -- PART II: EXAMPLE SETS OF MULTIMEDIA LEARNING STATIONS -- English -- History -- Math -- Science -- References -- Index.. "Learn how to use rotating multimedia learning stations, employing databases, websites, education apps, videos, audio podcasts, online games, books, and more to build a strong, collaborative library program that helps you strengthen student understanding of the research process"--Provided by publisher.
Erfasst vonLibrary of Congress, Washington, DC
Update2015/4/11
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