2012-2013 national survey of first-year seminars. Exploring high-impact practices in the first college year.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Young, Dallin George; Hopp, Jessica M.
Titel	2012-2013 national survey of first-year seminars. Exploring high-impact practices in the first college year.
Quelle	Columbia, SC: University of South Carolina, National Resource Center for The First-Year Experience & Students in Transition (2014), 131 S.Verfügbarkeit
Reihe	Research reports on college transitions. 4
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781889271903
Schlagwörter	Statistik; USA; College student orientation; Evaluation; United States; Educational evaluation; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? College students; Orientation; Studies orientation; Collegestudent; Orientierung; Studienorientierung; Evaluierung; USA; Education; Evaluation; Bildung; Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/1/01

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