A Renaissance on the Eastside: Motivating Inner-City Youth through Art.

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Autor/inn/en	Gasman, Marybeth; Anderson-Thompkins, Sibby
Titel	A Renaissance on the Eastside: Motivating Inner-City Youth through Art.
Quelle	In: Journal of Education for Students Placed at Risk, 8 (2003) 4, S.429-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-4669
Schlagwörter	After School Programs; Art Education; Community Programs; Early Adolescents; Inner City; Resilience (Personality); Student Empowerment; Student Motivation; Visual Arts + Suchen Sie Ihr Suchwort? After school education; After-school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Studienberechtigung; Schulische Motivation; Optische Gestaltung
Abstract	Examined the life histories of early adolescent participants in Artists in the Making, a program designed to motivate inner city youth through participation in visual arts classes. Student interviews indicated that, despite participant diversity, there were several common themes, including self-discovery, problem solving skills, opportunities for positive risk taking, and mastery of artistic skills. Proposed that community-based youth programs can help children develop resilience. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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