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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enStandage, Martyn; Duda, Joan L.; Ntoumanis, Nikos
TitelA Model of Contextual Motivation in Physical Education: Using Constructs from Self-Determination and Achievement Goal Theories To Predict Physical Activity Intentions.
QuelleIn: Journal of Educational Psychology, 95 (2003) 1, S.97-110Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0663
SchlagwörterAchievement Need; Leisure Time; Physical Education; Predictor Variables; Secondary Education; Self Determination; Student Motivation
AbstractExamines a study of student motivation in physical education that incorporated constructs from achievement goal and self-determination theories. Self-determined motivation was found to positively predict, whereas amotivation was a negative predictor of leisure-time physical activity intentions. (Contains 86 references and 3 tables.) (GCP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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