A Curriculum of Life.

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Autor/inn/en	Portelli, John P.; Vibert, Ann B.
Titel	A Curriculum of Life.
Quelle	In: Education Canada, 42 (2002) 2, S.36-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Creative Art; Critical Thinking; Curriculum Development; Democratic Values; Elementary Education; Elementary School Curriculum; Foreign Countries; Gender Issues; Poverty; Power Structure; Relevance (Education); School Community Relationship; Values Education; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Ausland; Geschlechterfrage; Armut; Relevance; Relevanz; Werterziehung; Kanada
Abstract	In a Nova Scotia community where the majority of the children live in poverty, the social concerns of the community are woven throughout the elementary school curriculum, which is taught as extensively as possible through the creative arts. Substantive and potentially controversial issues such as power, equity, and social justice are relevant and engaging to the community and students. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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