Bilingual Education: Who Wants It? Who Needs It?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	MacKenzie, Peter
Titel	Bilingual Education: Who Wants It? Who Needs It?
Quelle	In: International Schools Journal, 21 (2001) 1, S.49-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0264-7281
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education; Bilingualism; Elementary Secondary Education; English; English Curriculum; English Instruction; International Education; International Programs; Language Skills; Languages; Native Speakers; Program Evaluation; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingualismus; English language; Englisch; English langauage lessons; Englischunterricht; Internationale Erziehung; Language skill; Sprachkompetenz; Language; Sprache; Muttersprachler; Programme evaluation; Programmevaluation; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Reports that in international schools, a second language is usually taught only if the second language is English. Argues that the students missing out in this approach are monolingual native speakers of English. Concludes that British and American students are most in need of bilingual education. (NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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