Enhancing Assignment Completion in Academically Diverse Vocational Classes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rademacher, Joyce A.; Allen, Jeff M.
Titel	Enhancing Assignment Completion in Academically Diverse Vocational Classes.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 21 (1998) 1, S.21-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Assignments; Individualized Education Programs; Secondary Education; Self Evaluation (Individuals); Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assignment; Auftrag; Zuweisung; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Describes methods for planning vocational assignments that will meet the special needs of all students. Presents a systematic way to teach students to check their own work before turning it in. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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