Review of the Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armstrong, Robert L.
Titel	Review of the Literature.
Quelle	In: NCA Quarterly, 73 (1999) 3, S.413-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-3511
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Curriculum; Literature Reviews; Outcomes of Education; Primary Education; Resource Allocation; School Effectiveness; Secondary Education; Student Needs; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Lernleistung; Schulerfolg; Primarbereich; Ressourcenallokation; Schuleffizienz; Sekundarbereich; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Provides synopses of eleven recent articles on school improvement. Addresses specific topics such as: teacher assessment, early childhood education curriculum, principals' leadership effectiveness, student self-esteem, the impact of school climate and the teacher on student achievement, the communication skills of educators, first-year teachers, teaching for successful intelligence, and re-training professional staff. Contains 11 references. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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