The Mystery of History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stenseth, Mary
Titel	The Mystery of History.
Quelle	In: Vocational Education Journal, 71 (1996) 2, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0884-8009
Schlagwörter	Stellungnahme; Education Work Relationship; History Instruction; Integrated Curriculum; Secondary Education; Social Studies; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? History lessons; Geschichtsunterricht; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Social studies teachers need partners who will complement their love of teaching history and team to link their traditionally abstract academic subject with students' preparation for the world of work. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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