Continuous Quality Improvement in a University Setting: The Case of the Department of Vocational and Technical Education at the University of Minnesota.

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Autor/in	Copa, George H.
Titel	Continuous Quality Improvement in a University Setting: The Case of the Department of Vocational and Technical Education at the University of Minnesota.
Quelle	In: Journal for Vocational Special Needs Education, 15 (1993) 3, S.50-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-7597
Schlagwörter	Educational Improvement; Higher Education; Total Quality Management; Universities; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Quality management; Qualitätsmanagement; University; Universität; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Discusses the application of continuous quality improvement principles in the Department of Vocational and Technical Education at the University of Minnesota. Reviews the processes that the department incorporated to implement this program and lists future steps and categories of action. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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