Adapting Vocational Education Teacher Training Programs to Work Place Changes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brown, James M.; Davison, Leslie J.
Titel	Adapting Vocational Education Teacher Training Programs to Work Place Changes.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 13 (1991) 3, S.285-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-3252
Schlagwörter	Change Strategies; Employment Patterns; Futures (of Society); Population Trends; Program Improvement; Teacher Education; Vocational Education; Vocational Education Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Beschäftigungsstruktur; Future; Society; Zukunft; Bevölkerungsprognose; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder
Abstract	Demographic and workplace trends imply the need for changes in vocational education and teacher preparation, such as access for all students, dropout prevention, curriculum updating, diverse role models, programs for older populations, strategic planning, promotion/tenure reforms, improved ethnic/gender representation, and collaboration with business. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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