Preparing the Future Workforce: Instructional Status of Illinois Community College Advanced Technology Programs.

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Autor/inn/en	Johnson, Scott D.; Evans, John Andrew
Titel	Preparing the Future Workforce: Instructional Status of Illinois Community College Advanced Technology Programs.
Quelle	In: Journal of Studies in Technical Careers, 51 (1991) 4, S.327-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0163-3252
Schlagwörter	Academic Achievement; Basic Skills; Community Colleges; Curriculum Development; Technical Education; Technological Advancement; Thinking Skills; Two Year Colleges; Vocational Education; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Basic skill; Grundfertigkeit; Community college; Community College; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Technikunterricht; Technological development; Technologische Entwicklung; Denkfähigkeit; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A survey of 354 instructors (196 responses) of advanced technology programs in Illinois community colleges found that instructors believe that strong academic skills are essential for future workers. Their highest ranked instructional priority was the enhancement of students' thinking skills. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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