A Comparison of the Mailed Questionnaire and Personal Interview Methods of Data Collection for Curriculum Development in Vocational Education.

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Autor/inn/en	Legacy, James; Bennett, Floyd
Titel	A Comparison of the Mailed Questionnaire and Personal Interview Methods of Data Collection for Curriculum Development in Vocational Education.
Quelle	In: Journal of Vocational Education Research, 4 (1979) 3, S.27-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Data Collection; Interviews; Methods Research; Questionnaires; Research Methodology; Selection; Task Analysis; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Data capture; Datensammlung; Interviewing; Interviewtechnik; Methodenforschung; Fragebogen; Research method; Forschungsmethode; Auslese; Aufgabenanalyse; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	In a study which validated tasks performed by retail floral workers, data obtained using questionnaires and interview instruments were compared. The personal interview method proved to be more useful in identifying and classifying task information from the world of work. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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