Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAllee-Herndon, Karyn A.; Roberts, Sherron Killingsworth
TitelThe Power of Purposeful Play in Primary Grades: Adjusting Pedagogy for Children's Needs and Academic Gains
QuelleIn: Journal of Education, 201 (2021) 1, S.54-63 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Hier finden Sie weiterführende Informationen. FID−Nationallizenz Verfügbarkeit 
ZusatzinformationORCID (Allee-Herndon, Karyn A.)
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0574
DOI10.1177/0022057420903272
SchlagwörterPlay; Primary Education; Young Children; Social Development; Emotional Development; Executive Function; Self Management; Neurosciences; Developmentally Appropriate Practices; Discovery Learning; Childhood Needs; School Readiness; Academic Achievement; Low Income Students; Poverty; Stress Variables; Academic Standards; Equal Education
AbstractThe amount of intentional, instructional, purposeful play has decreased in primary grades, and didactic, test-driven instruction has increased. Emerging neuroscientific evidence is beginning to highlight the significant effects the toxic stress from poverty has on developing brains. Almost half of American children can be considered to come from low-income to high-poverty households. Purposeful play may be the best solution to help ensure an equal and equitable educational playing field. This reflection establishes a research-based rationale for a more play-based pedagogy in primary grades and posits how striking balance between purposeful play and rigorous educational expectations is key to better developmental outcomes. (As Provided).
AnmerkungenSAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2022/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Journal of Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: