A Cost/Benefit Comparison of Cooperative Vocational and In-School Vocational-Technical Education Programs

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McNelly, D. E.; Kazanas, H. C.
Titel	A Cost/Benefit Comparison of Cooperative Vocational and In-School Vocational-Technical Education Programs
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Cooperative Programs; Cost Effectiveness; High School Graduates; Program Costs; Secondary Education; Student Characteristics; Traditional Schools; Vocational Education; Vocational Followup + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Sekundarbereich; Traditioneller Unterricht; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The study compared graduates of cooperative vocational education programs and graduates of in-school vocational-technical education programs in 12 Missouri secondary schools to determine their annual earnings differences, the benefit/cost ratios of the programs, and the relationship of selected socio-demographic variables to earnings. Cooperative education was economically more efficient. (Author/AJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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