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InstitutionUnited Nations Children's Fund (UNICEF) Data and Analytics
TitelProgress for Every Child in the SDG Era
Quelle(2018), (104 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterQuantitative Daten; Children; Sustainable Development; International Programs; Foreign Countries; Childrens Rights; Access to Education; Child Safety; Child Health; Physical Environment; Poverty; Social Indicators; Death; Birth; Immunization Programs; Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS); Nutrition; Preschool Education; Marriage; Violence; Sanitation; Hygiene; Water Quality; Outcomes of Education; Rural Urban Differences; Gender Differences; Europe; Asia; Africa; North America; South America
AbstractThis is the first in a planned series of United Nations Children's Fund (UNICEF) reports tracking progress on the child-related indicators in the Sustainable Development Goals (SDGs). The report highlights, through a data lens, the enormous task ahead for countries in meeting the 2030 Agenda for children. Through the development of projections to 2030, the report identifies areas where greater efforts are needed and reveals the alarming inadequacies of data to track progress. It also examines trends among subsets of children, including girls and boys, and children in urban and rural areas, to identify groups of children most at risk of being left behind. [For the Executive Summary, see ED590001.] (As Provided).
AnmerkungenUNICEF. 3 United Nations Plaza, New York, NY 10017. Tel: 212-326-7000; Fax: 212-887-7465; Web site: http://www.unicef.org/education
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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