Was wissen Lehramtsstudierende über gutes Feedback? Zur Erfassung konzeptuellen Wissens und zu dessen Zusammenhang mit der Selbsteinschätzung der Studierenden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hess, Miriam; Werker, Katharina; Lipowsky, Frank
Titel	Was wissen Lehramtsstudierende über gutes Feedback? Zur Erfassung konzeptuellen Wissens und zu dessen Zusammenhang mit der Selbsteinschätzung der Studierenden.
Quelle	Aus: Zierer, Klaus (Hrsg.): Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung. (2017) S. 11-29Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch für allgemeine Didaktik. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-1822-9
Schlagwörter	Wissen; Bildungsforschung; Kompetenzmessung; Selbsteinschätzung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Lehrerbildung; Feedback; Didaktik; Unterricht; Professionalität
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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