Das verstehe ich aber nicht. Eine gute Aufgabe ermöglicht Kindern einen guten Zugang.

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Autor/in	Sengelhoff, Barbara
Titel	Das verstehe ich aber nicht. Eine gute Aufgabe ermöglicht Kindern einen guten Zugang.
Quelle	In: Grundschule, 45 (2013) 3, S. 16-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Deutschunterricht; Differenzierender Unterricht; Deutschunterricht; Aufgabenstellung
Abstract	Wenn Kinder Aufgaben nicht verstehen, werden sie daran gehindert, offen und motiviert nach Antworten zu suchen. Wie können wir Kinder herausfordern, zum Akteur zu werden und nicht nur Re-Akteur zu sein?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/3

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