Web-Mapping - mehr als nur Karten? Vom Umgang mit interaktiven Karten im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neeb, Kerstin
Titel	Web-Mapping - mehr als nur Karten? Vom Umgang mit interaktiven Karten im Unterricht.
Quelle	In: Geographie und Schule, 34 (2012) 198, S. 19-25Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Mapping; Sekundarstufe I; Landkarte; Geografieunterricht; Kartenauswertung; Kartografie; Internet; Deutschland
Abstract	Web-Mapping-Anwendungen wie Google Maps, Bing Maps oder OpenStreetMap sind inzwischen zu einem festen Bestandteil unseres Alltags geworden. Die Selbstverständlichkeit, mit der wir die intuitiv bedienbaren Funktionen zur Suche von Orten oder einfachen Routenberechnungen anwenden, verdeutlicht die Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit den Kompetenzerwerbsmöglichkeiten dieses Mediums im schulischen Geographieunterricht und der Frage nach dem potenziellen Mehrwert gegenüber traditionellen, gedruckten Karten (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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