Challenges of Social Science Literacy - Editorial.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weber, Birgit
Titel	Challenges of Social Science Literacy - Editorial.
Quelle	In: Journal of social science education, 9 (2010) 4, S. 2-5Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1439-6246; 1618-5293; 1628-5293
DOI	10.4119/UNIBI/jsse-v9-i4-1139
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Fachdidaktik; Politische Bildung; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Wirtschaftserziehung
Abstract	This Journal wants to resume und discuss competences and core concepts for political and economic teaching and learning as Social Science Literacy". Contributions in this issue do not only discuss and recommend competences and core concepts from a domain specific political or economic point of view, but also from an interdisciplinary or psychological point of view. They analyse preconditions and interdependencies as well as obstacles und problems of development and diagnosis core concepts and competences of Social Science Literacy (Original übernommen Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2011/3

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