Aneignung und Vermittlung an lernförderlichen Orten. Theoretische Begründung und exemplarische Analysen von Lernorten.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Faulstich, Peter; Haberzeth, Erik
Titel	Aneignung und Vermittlung an lernförderlichen Orten. Theoretische Begründung und exemplarische Analysen von Lernorten.
Quelle	Aus: Zeuner, Christine (Hrsg.): Demokratie und Partizipation - Beiträge der Erwachsenenbildung. Hamburg: Univ., Lehrstuhl für Erwachsenenbildung (2010) S. 58-79Verfügbarkeit
Reihe	Hamburger Hefte der Erwachsenenbildung. 2010,1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernen; Lernforschung; Lerntheorie; Lernort; Qualität
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2011/2

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