Klebstoffe. Ein motivierender Zugang zur Wiederholung und Verknüpfung chemischer Basiskonzepte und Kompetenzen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Collin, Christiane; Siebels, Sebastian; Michaelis, Julia; Flint, Alfred; Parchmann, Ilka
Titel	Klebstoffe. Ein motivierender Zugang zur Wiederholung und Verknüpfung chemischer Basiskonzepte und Kompetenzen?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 59 (2010) 3, S. 30-36Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Experiment; Kompetenzorientierung; Fachdidaktik; Chemieunterricht; Adhäsion; Kohäsion; Kleben; Klebstoff; Vorwissen; Wiederholung; Deutschland
Abstract	Es wird ein kompetenzorientierter experimenteller Unterrichtsgang zum Thema Klebstoffe vorgestellt. Dabei werden auch Kontexte zum Thema erörtert (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2010/4

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