Armut und soziale Ausgrenzung von Kindern und Jugendlichen. Problembestimmungen und Interventionsansätze.

Autor/inn/en	Krappmann, Lothar; Holz, Gerda; Kampshoff, Marita; Bos, Wilfried; Stubbe, Tobias C.; Buddeberg, Magdalena; Wustmann, Corina; Jurkowitsch, Petra; Meiner, Christian; Meyer-Timpe, Ulrike; Lieberknecht, Christine; Giller, Hanka; Soisson, Robert
Sonst. Personen	Fischer, Jörg (Hrsg.); Merten, Roland (Hrsg.)
Titel	Armut und soziale Ausgrenzung von Kindern und Jugendlichen. Problembestimmungen und Interventionsansätze.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2010), 214 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Sozialen Arbeit. 26
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-0724-7
Schlagwörter	Bildungschance; Soziale Ausgrenzung; Kind; Schule; Armut; Demografischer Wandel; Menschenrechte; Sozialpolitik; Jugendhilfe; Bekämpfung; Benachteiligung; Intervention; Prävention; Europäische Union; Jugendlicher
Abstract	Der Sammelband ist in vier Teile gegliedert, die sich aus unterschiedlichen disziplinären Blickwinkeln der Problematik der Kinder- und Jugendarmut annähern und Handlungsstrategien aus politischer, wissenschaftlicher und professioneller Perspektive aufzeigen. Der Einstieg in die Armutsproblematik erfolgt über die Beschreibung und Analyse von Kinderarmut und Bildungsbenachteiligung. Hier wird ein Weg von der Theorie hin zur Praxis beschritten, der im zweiten Teil mit der Beschreibung von Ansätzen zu Problembestimmungen, Intervention und Armutsbekämpfung im sozialräumlichen, sozialrechtlichen und disziplinären Kontext fortgesetzt wird. In der Behandlung von Kinderarmut als politischer Herausforderung werden über die wissenschaftliche Analyse hinausgehende Interventionsansätze auf Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene vorgestellt. Eine abschließende Auseinandersetzung mit Kinderarmut als europäischer Herausforderung schließt den Kreis zur europäischen Menschenrechtspolitik. Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie; anwendungsorientiert. (IAB). Inhaltsverzeichnis: Jörg Fischer, Roland Merten: Kinder- und Jugendarmut als politische und fachliche Herausforderung - eine Einführung (3-7); TEIL I Kinderarmut und Bildungsbenachteiligung Lothar Krappmann: Kinderarmut - Menschenrechtspolitik und Sozialforschung (11-24); Gerda Holz: Armutsprävention und Bildungsförderung durch Schule und Jugendhilfe (25-41); Marita Kampshoff: Praktische Ansätze für Schule und Jugendhilfe zur Kinderarmutsprävention (42-57); Wilfried Bos, Tobias C. Stubbe, Magdalena Buddeberg: Einkommensarmut und schulische Kompetenzen (58-72); Corina Wustmann: Erkenntnisse aus der Resilienzforschung - Ermutigende Beziehungserfahrungen und Selbstwirksamkeit (73-81); Petra Jurkowitsch: Armut mit Bildungs- und Erlebnisvielfalt begegnen: Lichtpunkte (82-92); TEIL II - Problembestimmungen und Interventionsansätze Rudolf Martens: Kinder- und Jugendarmut in Deutschland: Extreme Unterschiede im Raum und extreme Unterschiede bei den Haushaltsformen (95-114); Christiane Meiner: Bedarfsgerechtigkeit von Kinderregelsätzen - Strategien zielgenauer Reduzierung von Kinderarmut (115-130); Roland Merten: Jugend und Armut - Herausforderungen angesichts einer vergessenen Generation (131-159); Jörg Fischer: Armutsprävention in der sozialräumlichen Perspektive (160-173); TEIL III - Kinder- und Jugendarmut als politische Herausforderung Ulrike Meyer-Timpe: Arme Kinder, armes Land (175-181); Christine Lieberknecht: Kinderarmut in Thüringen (182-85); Hanka Giller: Bildungsarmut und demographischer Wandel. Kommunale Handlungsstrategien am Beispiel der Stadt Saalfeld (186-194); TEIL IV - Kinderarmut als europäische Herausforderung Robert Soisson: Kinderarmut in den Nachbarländern (197-209).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2010/4