A constructivist learning approach to income inequality, poverty and the "American dream".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Leclerc, Daniel C.; Ford, Ed; Ford, E. J.
Titel	A constructivist learning approach to income inequality, poverty and the "American dream".
Quelle	In: Forum for social economics, 38 (2009) 2, S. 201-208Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0736-0932
Schlagwörter	Test; Didaktik; Konstruktivismus; Armut; Einkommensverteilung; Studium; Wirtschaftswissenschaft
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2010/2

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