Lebensentfaltende Bildung.

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Autor/in	Faulstich, Peter
Titel	Lebensentfaltende Bildung.
Quelle	In: Weiterbildung, (2009) 3, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-2172; 1861-0501
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Kognitive Kompetenz; Lernfähigkeit; Gerontologie; Lernforschung; Lerntheorie; Erwachsenenbildung; Altern; Altersabhängigkeit; Lebenslanges Lernen; Alter Mensch
Abstract	"Wir lernen bis zur letzten Sekunde. Und mittlerweile weiß man auch, dass die sogenannte Defizit-Hypothese völlig falsch ist: Lern- und Denkleistungen lassen mit zunehmendem Alter nicht zwangsläufig nach. Ein positiv formuliertes Bild des Alterns aber gibt es bisher noch nicht. Dabei wäre es an der Zeit, sich auf die Potenziale, der Älteren zu besinnen, um diese für den Zusammenhalt der Gesellschaft einsetzen zu können." Forschungsmethode: deskriptive Studie. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2009/4

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