Ansätze zur Entwicklung emotional fundierter Lehrkompetenz für differenzierten Sachunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Ansätze zur Entwicklung emotional fundierter Lehrkompetenz für differenzierten Sachunterricht.
Quelle	Aus: Kraler, Christian (Hrsg.); Schratz, Michael (Hrsg.): Ausbildungsqualität und Kompetenz im Lehrerberuf. Wien u.a.: Lit (2007) S. 107-122Verfügbarkeit
Reihe	Österreichische Beiträge zur Bildungsforschung. 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7000-0726-4; 3-8258-0603-0; 978-3-7000-0726-5; 978-3-8258-0603-3
Schlagwörter	Kompetenz; Emotionale Intelligenz; Emotionales Verhalten; Kompetenzerwerb; Grundschule; Lehrer; Sachunterricht; Beruf
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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