Erziehungswissenschaft. Ein Grundkurs. Orig.-Ausg.

Sonst. Personen	Faulstich-Wieland, Hannelore (Hrsg.); Faulstich, Peter (Hrsg.)
Titel	Erziehungswissenschaft. Ein Grundkurs. Orig.-Ausg.
Quelle	Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl. (2008), 739 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	rororo. 55692
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-499-55692-8; 978-3-499-55692-0
URN	urn:nbn:de:0111-opus-93349
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Evaluation; Methode; Pädagogische Forschung; Bildungsgeschichte; Diagnose; Sozialisation; Generation; Medien; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Bildungsorganisation; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsplanung; Planung; Bildungsrecht; Kind; Schule; Beratung; Lernen; Didaktik; Unterrichtsmethode; Lehrbuch; Unterricht; Geschlecht; Sozialgeschichte; Steuerung; Finanzierung; Berufsbildung; Berufsfeld; Erwachsenenbildung; Sonderpädagogik; Außerschulische Jugendbildung; Kinder- und Jugendhilfe; Internationaler Vergleich; Bewertung; Theorie; Bildungseinrichtung; Deutschland
Abstract	Der strukturelle Umbruch im Bachelor/Mastersystem der Erziehungs- und Bildungswissenschaften erfordert eine neue Bestandsaufnahme. In diesem studienbegleitenden Grundkurs werden die relevanten Bereiche von ausgewiesenen Autorinnen und Autoren dargestellt. Themenschwerpunkte sind: Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaften; Grundbegriffe: Lernen, Sozialisation, Erziehung und Bildung; Grundformen: Didaktik und Unterricht, Diagnose und Bewertung, Beratung, Planung und Steuerung; Arbeitsfelder: Schule, Kinder- und Jugendbildung, Berufsbildung, Heil- und Sonderpädagogik, Erwachsenenbildung sowie Medien; Querschnittsaufgaben: Interkulturelle Bildung, Geschlecht und Bildung, Bildungspolitik, -recht und -finanzierung sowie die Geschichte des Fachs. Zudem werden die wichtigsten Forschungskonzepte und -methoden behandelt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1