Bildungsstandards im Fach Biologie. Konzeption, Kompetenzmodelle und Überschneidungen mit den Bildungsstandards im Fach Geographie.

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Autor/in	Prechtl, Helmut
Titel	Bildungsstandards im Fach Biologie. Konzeption, Kompetenzmodelle und Überschneidungen mit den Bildungsstandards im Fach Geographie.
Quelle	In: Geographie heute, 28 (2007) 255-256, S. 72-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Bildungsziel; Kompetenz; Methode; Handlung; Kommunikation; Kompetenzerwerb; Leitbild; Medien; Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Fachwissen; Mittlerer Schulabschluss; Erkenntnisprozess; Vernetztes Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlage; Experiment; Kompetenzorientierung; Fachdidaktik; Biologie; Biologieunterricht; Natur; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Geografie; Geografieunterricht; Naturwissenschaften; Bioethik; Norm; Nachhaltige Entwicklung; Bewertung; Entwicklung; Funktion (Struktur); Modell; System
Abstract	Ob inhaltlich, fachmethodisch oder im Bereich Kommunikation - die zu schulenden Kompetenzen der beiden Fächer ähneln sich in vielen Bereichen. Entsprechend aufschlussreich ist ein Vergleich, den der Autor in diesem Beitrag vornimmt (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/3

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