Historische Kompetenz. Was Schüler schon mitbringen und was sie noch lernen können.

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Autor/in	Schreiber, Waltraud
Titel	Historische Kompetenz. Was Schüler schon mitbringen und was sie noch lernen können.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 75 (2007) 3, S. 8-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Grundschule; Primarbereich; Historisches Lernen; Geschichte (Histor); Begegnung
Abstract	Der Beitrag zeigt, was Kompetenzorientierung in Bezug auf historisches Lernen bedeutet. Dabei wird deutlich, dass Fähigkeiten ausgebaut werden können, die Grundschüler bereits mitbringen ("Abholen, wo sie stehen"), dass dann aber entscheidend ist, zu wissen, wohin die Entwicklung gehen soll. Der "Paradigmenwechsel" wird an zahlreichen Beispielen verdeutlicht (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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