Zwölf Tipps für Unterrichtsevaluationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Altrichter, Herbert; Posch, Peter
Titel	Zwölf Tipps für Unterrichtsevaluationen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 2, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Selbstevaluation; Unterrichtsanalyse; Selbsteinschätzung; Lehrer; Schüler; Feedback; Unterricht; Empfehlung
Abstract	Worauf muss geachtet werden, wenn man den eigenen Unterricht selbst und mit anderen evaluieren will? "Und wie kann eine solche Evaluation bei der Weiterentwicklung des Unterrichts hilfreich sein?" Die in diesem Beitrag versammelten Empfehlungen zur Evaluation des Unterrichts basieren auf langjährigen Erfahrungen der Autoren. Sie bilden "eine Orientierung für Einsteiger und ein Prüfraster für Fortgeschrittene." (DIPF/av/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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