Schülerselbstbeobachtung. Instrumente, Methoden, Erfahrungen zur systematischen Beobachtung und Bewertung der eigenen Leistungen.

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Autor/in	Buhren, Claus G.
Titel	Schülerselbstbeobachtung. Instrumente, Methoden, Erfahrungen zur systematischen Beobachtung und Bewertung der eigenen Leistungen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 59 (2007) 2, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Beobachtung; Erfahrung; Methode; Selbstevaluation; Selbsteinschätzung; Selbstreflexion; Selbstständigkeit; Selbstwirksamkeit; Schulentwicklung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Lernerfolg; Feedback; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Bewertung; Deutschland
Abstract	Wie können Schüler durch die Selbstbeobachtung Einfluss auf die Entwicklung des Unterrichts nehmen? Wie kann Selbstwahrnehmung und Reflexionsfähigkeit die Überzeugung von der eigenen Selbstwirksamkeit fördern? Welche Methoden und Instrumente sind dabei hilfreich? Der Beitrag berichtet von umfangreichen Erfahrungen mit Schülerselbstbeobachtung als Beitrag zur Unterrichtsentwicklung an unterschiedlichen Schulen und Schulformen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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