Ergebnisrückmeldungen und ihre Rezeption im Projekt VERA.

Autor/inn/en	Groß Ophoff, Jana; Koch, Ursula; Hosenfeld, Ingmar
Titel	Ergebnisrückmeldungen und ihre Rezeption im Projekt VERA.
Quelle	Aus: Kuper, Harm (Hrsg.): Rückmeldung und Rezeption von Forschungsergebnissen. Zur Verwendung wissenschaftlichen Wissens im Bildungssystem. Münster u.a.: Waxmann (2006) S. 19-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-1640-X
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Evaluation; Vergleichsuntersuchung; Rezeption; Grundschule; Schülerleistung; Feedback; Kerncurriculum; Deutsch; Mathematik; Bundesland; Umsetzung; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	VERA (Vergleichsarbeiten in der Grundschule) ist ein Gemeinschaftsunternehmen von sieben Bundesländern (Berlin, Brandenburg Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Rheinland Pfalz, Schleswig-Holstein), durchgeführt von der Projektgruppe Empirische Bildungsforschung der Universität Landau. Im vorliegenden Beitrag werden die Ziele des Forschungsprojekts genannt, das Rückmeldungsprozedere wird erläutert, schließlich wird unter dem Stichwort "Evaluation der Rezeption" die Auswirkung der Forschungsergebnisse auf die Qualitätssicherung im Unterricht dargestellt. Innovationspotenzial wird vor allem in einem dem Grundschulbedarf adäquaten Interneteinsatz sowie in der Generierung moderner Kerncurricula gesehen. (DIPF/AS).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/1