Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fritsch, Anette |
|---|---|
| Titel | Präsentieren, beobachten, rückmelden. Durch Feedback zum Lernerfolg. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 39 (2005) 76, S. 30-35 |
| Beigaben | Arbeitsblätter |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1250 |
| Schlagwörter | Selbsteinschätzung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Feedback; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Englischunterricht; Referat |
| Abstract | Der Beitrag zeigt anhand einer möglichen Unterrichtssequenz auf, wie im Englischunterricht der neunten und zehnten Klasse Selbst- und Fremdeinschätzungen von Präsentationen geübt werden können. Die Unterrichtssequenz beginnt mit einem Lehrervortrag, der gezielt misslingt, damit die Schüler hierzu Verbesserungsvorschläge unterbreiten können. Anschließend sammeln sie Kriterien für eine erfolgreiche Präsentation, die in einer "Checkliste" zusammengestellt werden. Im nächsten Schritt halten die Schüler kurze Referate, um das Erarbeitete anzuwenden und um zu einer eigenen Fremd- und Selbsteinschätzung ihrer Präsentationen zu gelangen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2006/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
