Consequences of growing up poor.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Duncan, Greg J. (Hrsg.); Brooks-Gunn, Jeanne (Hrsg.)
Titel	Consequences of growing up poor.
Quelle	New York: Russell Sage Foundation (1997), XI, 660 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 611-632; grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-87154-144-0
Schlagwörter	Biografieforschung; Längsschnittuntersuchung; Ethologie; Kognitive Entwicklung; Selbstbild; Adoleszenz; Familie; Familiensoziologie; Fertilität; Eltern; Kind; Schülerverhalten; Schulerfolg; Schulleistung; Sprachentwicklung; Gesundheit; Armut; Einkommen; Mediator; Kanada
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2001_(CD)

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