Giving students the write idea: a way to provide feedback on writing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gwin, Thomas
Titel	Giving students the write idea: a way to provide feedback on writing.
Quelle	In: English teaching forum, 29 (1991) 3, S. 2-5Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Fehler; Korrektur; Feedback; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Code; Schreiben
Abstract	Der Autor stellt seine Korrekturmethode fuer schriftliche Arbeiten vor. Seine Grundprinzipien dabei sind: es soll den Schuelern deutlich werden, dass es primaer um den kommunikativen Gehalt eines Textes geht und nicht um formale Maengel als Selbstzweck; positive Verstaerkung guter Leistungen ist wirkungsvoller als Herausstellen der Fehler; es ist besser, sich auf systematic errors zu konzentrieren, als die Schueler auch noch staendig mit ihren random errors zu konfrontieren; Lehrerkommentare sollten in ganzen Saetzen abgefasst werden (Vorbildfunktion); die Schueler sollen sich mit ihren Staerken und Schwaechen intensiv auseinandersetzen, deswegen hat der Autor unter anderem einen, am Ende des Artikels abgedruckten, Korrekturcode entwickelt, der die Schueler zum Nachdenken anregt. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1997_(CD)

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