Le role de l'interaction sociale dans l'enseignement des langues étrangères.

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Autor/in	Schiffler, Ludger
Titel	Le role de l'interaction sociale dans l'enseignement des langues étrangères.
Quelle	In: Les langues modernes, 75 (1981) 2, S. 220-227Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-8376
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Film; Feedback; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Soziologie
Abstract	In dem Artikel erlaeutert der Autor die Grundideen, auf denen er seine Methodik eines "interaktiven Fremdsprachenunterrichts" entwickelt hat (vgl.: Ludger Schiffler "Interaktiver Fremdsprachenunterricht", Stuttgart: Klett 1980). Obwohl er audiovisuellen Materialien insbesondere Tonfilmen, grossen Wert beimisst, haelt er breit angelegte ergaenzende Gruppenarbeit fuer die effektivste Moeglichkeit, eine Fremdsprache zu lernen. Deshalb zeigt er einige Techniken, die der Lehrer bei der Zusammenstellung von Gruppen beherrschen sollte, und geht ausfuehrlich auf das "feedback" als ein Mittel, die persoenliche Einstellung zu anderen Gruppenmitgliedern zu aendern, ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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