Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung.

Autor/inn/en	Jungbauer-Gans, Monika; Gottburgsen, Anja; Sudheimer, Swetlana; Buchholz, Sandra; Mentges, Hanna; Spangenberg, Heike; Schneider, Heidrun; Woisch, Andreas; Netz, Nicolai; Sarcletti, Andreas; Thies, Theresa; Falk, Susanne; Grüttner, Michael; Schröder, Stefanie; Berg, Jana; Vögtle, Eva Maria; Windzio, Michael
Sonst. Personen	Jungbauer-Gans, Monika (Hrsg.); Gottburgsen, Anja (Hrsg.)
Institution	Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Titel	Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2021), V, 220 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Higher Education Research and Science Studies
Zusatzinformation	Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISSN	2662-5717
ISBN	978-3-658-31694-5
DOI	10.1007/978-3-658-31694-5
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Schulerfolg; Migration; Mobilität; Hochschulbildung; Studium; Übergang Schule - Hochschule; Studienerfolg; Hochschule; Internationalität; Integration; Flüchtling; Student; Deutschland
Abstract	Durch Migration und Mobilität werden Studierende an Hochschulen vielfältiger. Beispielsweise lassen sich Studierende mit eigener oder familiärer Migrationserfahrung mit deutschem Pass, Bildungsinländer*innen mit ausländischem Pass, internationale oder geflüchtete Studierende als Gruppen mit unterschiedlichen Bildungschancen identifizieren. Aktuelle empirische Befunde zu den Bildungschancen und Bildungsrenditen dieser sozialen Gruppen belegen migrationsspezifische Muster beim Schulerfolg und Übergang in die Hochschule. Auch im weiteren Studienverlauf zeigen sich soziale Disparitäten bei der Studienintegration und beim Studienerfolg sowie in Bezug auf internationale Mobilität. Inhalt: Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung (Monika Jungbauer-Gans/Anja Gottburgsen). - Muster migrationsspezifischer Unterschiede unter Studienberechtigten in Deutschland: Soziale Herkunft - Schulische Leistungen - Bildungsaspirationen (Swetlana Sudheimer/Sandra Buchholz). - Migrationsspezifische Unterschiede bei der Studienfachwahl (Hanna Mentges/Heike Spangenberg). - Migrationsspezifische Unterschiede bei der Wahl der Hochschulart (Heidrun Schneider/Andreas Woisch). - (Warum) beeinflusst ein Migrationshintergrund die Auslandsstudienabsicht? (Nicolai Netz/Andreas Sarcletti). - Der Einfluss der Bildungsherkunft auf die Studienabbruchintention von internationalen Studierenden im ersten Studienjahr (Theresa Thies/Susanne Falk). - Erfolgserwartung und Abbruchneigung bei internationalen Studieninteressierten und Geflüchteten in der Studienvorbereitung (Michael Grüttner/Stefanie Schröder/Jana Berg). - Der Einfluss des Demokratieniveaus von Staaten auf ihre Attraktivität als Studiendestination: Eine netzwerkanalytische Perspektive (Eva Maria Vögtle/Michael Windzio). (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2021/1