Spanisch als zweite Fremdsprache nach Englisch - Impulse zum mehrsprachlichen Lernen im Spanischunterricht der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Hauth, Wencke
Titel	Spanisch als zweite Fremdsprache nach Englisch - Impulse zum mehrsprachlichen Lernen im Spanischunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Hispanorama, (2019) 164, S. 71-79Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Unterricht; Fachdidaktik; Zweite Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht
Abstract	Der vorliegende Beitrag eröffnet zunächst einen Einblick in die theoretische Perspektive zur Implementierung von Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht und bietet infolge Impulse für die Umsetzung in der Praxis.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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