College Attainment, Income Inequality, and Economic Security. A Simulation Exercise.

Autor/inn/en	Hershbein, Brad J.; Kearney, Melissa S.; Pardue, Luke W.
Titel	College Attainment, Income Inequality, and Economic Security. A Simulation Exercise. Gefälligkeitsübersetzung: Hochschulbildung, Einkommensungleicheit und wirtschaftliche Sicherheit. Eine Simulation.
Quelle	In: AEA papers and proceedings, (2020) 110, S. 352-355 PDF als Volltext kostenfreie Datei (Preprint); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2574-0776
DOI	10.1257/pandp.20201062 10.17848/wp20-319
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Soziale Ungleichheit; Bildungsertrag; Armut; Wirtschaftslage; Einkommensverteilung; Hochschulbildung; Studium; Auswirkung; USA
Abstract	"We conduct an empirical simulation exercise that gauges the plausible impact of increased rates of college attainment on a variety of measures of income inequality and economic insecurity. Using two different methodological approaches''a distributional approach and a causal parameter approach''we find that increased rates of BA and AA attainment would meaningfully increase economic security for lower income individuals and shrink gaps between the 90th percentile and lower percentiles. Increases in college attainment would not significantly reduce inequality at the very top of the distribution, as measured by the 99/90 earnings ratio." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2020/3