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Sonst. PersonenKremsner, Gertraud (Hrsg.); Proyer, Michelle (Hrsg.); Biewer, Gottfried (Hrsg.)
TitelInklusion von Lehrkräften nach der Flucht.
Über universitäre Ausbildung zum beruflichen Wiedereinstieg.
QuelleBad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020), 240 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN3-7815-2358-6; 978-3-7815-2358-6; 978-3-7815-5796-3
DOI10.35468/5796
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-189079
SchlagwörterInterview; Soziokulturelle Kompetenz; Schulsystem; Lehrer; Lehrerausbildung; Inklusion; Sprachbarriere; Sprachförderung; Asylpolitik; Migration; Beruf; Berufliche Integration; Qualifizierung; Kursprogramm; Erfahrungsbericht; Ausländer; Flüchtling; Baden-Württemberg; Deutschland; Herkunftsland; Köln; Schweden; Wien; Österreich
AbstractDer vorliegende Band widmet sich dem beruflichen Wiedereinstieg von Lehrkräften mit Fluchthintergrund in den Schuldienst. Das Buch stellt den Zertifikatskurs "Bildungswissenschaftliche Grundlagen für Lehrkräfte mit Fluchthintergrund" an der Universität Wien und Forschungsergebnisse dazu eingehend dar. Weiterhin reflektieren die Lehrenden und die Teilnehmenden ihre Erfahrungen mit dieser Maßnahme. Herausforderungen und Synergien im Zusammenhang mit der Implementierung eines solchen Kurses werden ebenso diskutiert wie internationale Perspektiven auf die Requalifizierung geflüchteter Lehrkräfte. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2020/3
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