Entwicklung eines Geschäftsprozessmodells als Referenz für einen curricular intendierten beruflichen Unterricht.

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Autor/in	Schirmer, Henry
Titel	Entwicklung eines Geschäftsprozessmodells als Referenz für einen curricular intendierten beruflichen Unterricht.
Quelle	München: Universitätsbibliothek der TU München (2020), XI, 403 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Technische Universität München, 2020.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:91-diss-20200220-1519951-1-2
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Curriculum; Unternehmen; Schlüsselqualifikation; Berufspädagogik; Dissertation; Modell; Organisationsstruktur
Abstract	In dieser Monographie werden referenzielle Geschäftsprozesse sowie ein kriteriengeleitetes Vorgehen zur Konkretisierung von Prozessdesigns entwickelt. Die Forschungsergebnisse können dazu genutzt werden, bei Lehrkräften ein geschäftsprozessorientiertes Systemverständnis zu fördern, das sie dabei unterstützt, curricular intendierte berufliche Unterrichte zu gestalten. Ziel ist es, bei Lernenden ein Prozesswissen aufzubauen, welchem in Zeiten zunehmender Digitalisierung und Vernetzung betrieblicher Aktivitäten innerhalb von Wertschöpfungsketten (Industrie 4.0) eine besondere Bedeutung zukommt. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2020/3

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