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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSendurur, Emine; Dogusoy, Berrin; Çaliskan, Neslihan Yondemir
TitelInvestigation of non-native learners' informal learning processes from cognitive-load theory perspective.
QuelleIn: Interactive learning environments, (2020) 1, S. 96-106Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1049-4820; 1744-5191
DOI10.1080/10494820.2018.1517096
SchlagwörterKognition; Multimedia; Informelles Lernen; Lerntheorie; Video; Türkisch
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update2020/3
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